Богданова Елена

Образование в области психологического консультирования:

• Окончила СПбГУ по специальности "Возрастная психология", присвоена квалификация "практический психолог";
• Проходила трёхлетнюю подготовку в Международной школе психотерапии, консультирования и ведения групп Института психотерапии и консультирования "Гармония" и Concord Institute (USA), диплом о профессиональной переподготовке в области психологического и психотерапевтического консультирования, а также диплом о профессиональной переподготовке в области разработки и ведения тренинговых программ;
• В институте "Гармония" прошла обучение по программам "Подготовка консультантов экстренной психологической помощи", "Мастерская по ведению психотерапевтических групп", "Мастерская по работе с семьёй";
• Окончила Московский Институт танатотерапии, присвоена квалификация "танатотерапевт";
• Прошла обучение на факультете СПбГУ по программе "Юнгианский психоанализ", принимала участие в обучающих семинарах "Юнгианская песочная терапия" под руководством Др. Джун Аттертон, президента Международной Ассоциации Песочной Терапии, Орлы Кроули (Ирландия), Падраика Докан (Ирландия):
• Прошла обучение по работе с психологической травмой (Лейпцигский Институт психотравмы, Германия), квалификация - "Консультант по психологической травме взрослых и детей";
• Принимала участие в семинарах Российско-Американской программы по конфликтам, в семинарах Российско-Австрийского проекта по специализации в детской и подростковой психотерапии в рамках программы подготовки психотерапевтов по стандартам европейского сертификата психотерапевта;
• Проходила повышение квалификации по онкопсихологии в НИИ онкологии им. Петрова, в Международной Школе Психо-Социальной Онкологии (IAPSO), участвует в семинарах по онкопсихологии в СПбГУ, в Международных и Российских конференциях;
• Прошла переподготовку в Институте психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского по специальности "клиническая (медицинская) психология". Присвоена квалификация "Клинический (медицинский) психолог".
• Окончила институт интегративной детской психотерапии и практической психологии «Генезис» - Российско-Австрийский проект по обучению детских и подростковых терапевтов.

Направление психологической работы:

• индивидуальные консультации детей, подростков, взрослых;
• семейное консультирование;
• ведение групп, тренингов.

Блинков Михаил

Образование в области психологического консультирования:

• В 1999 году окончил РГПУ им.А.И.Герцена по специальности педагог-психолог.
• В 1999-2002 годах прошел обучение в Международной школе психотерапии, консультирования и ведения групп Института "Гармония".
• В 1999-2001 годах - обучение экзистенциально-гуманистическому подходу в психотерапии по программе Дж.Бьюдженталя "Искусство психотерапевта". РГПУ им.А.И.Герцена и International Institute for Humanistic Studies (США).
• Повышение квалификации в программах и семинарах, проводимых российскими и зарубежными специалистами в области ведения психотерапевтических групп, телесной терапии, touch-терапии, психосинтеза, духовной психологии и других направлений психотерапии и консультирования.

Направления работы:

• С 2011 по настоящее время, как тренер и консультант участвую в программах ИПК Гармония по первичной профилактике употребления алкоголя в молодёжной среде.
• С 2000 года веду программы, направленные на популяризацию здорового образа жизни - "психотерапии приключением", сотрудничая с турфирмами и организациями, занимающимися международным туризмом.
• Практика в области психологического консультирования с 2002 года.
• В 2011-2012 у меня была замечательная возможность реализовать авторскую программу летнего лагеря для детей из многодетных семей и зимнего лагеря для детей и родителей многодетных семей.
• В настоящее время веду тренинги для подростков, совместные занятия для родителей и детей в Институте социального проектирования в поддержку семьи и детства.
• С 2013 года сотурдничаю с центром "Радуга Жизни" и веду с коллегами занятия с подростками и родителями.

Профессиональное кредо в работе с клиентом-подростком: "Вместе с тобой, а не вместо тебя". Чтобы дети и подростки не боялись позитивно творчески проявляться в семье, школе, в группе сверстников и разновозрастных группах. А именно: радоваться, отстаивать своё мнение, лидировать, сотрудничать, ясно мыслить, ставить и достигать цели, дружить, слушать, говорить, веселиться, сопереживать, играть, преодолевать трудности, учиться.

Ревзина Юлия

Ревзина Юлия Евгеньевна

Санкт Петербургский Педагогический Университет им.Герцена, факультет: биология-психология;
(1984-1999)

Мкртычян Наталия

Институт Специальной Педагогики и Психологии им. Рауля Валленберга, специализация «Клиническая психология с основами психотерапии»

Институт реабилитации и здоровья человека ННГУ им. Н.И.Лобачевского, специализация «Эргореабилитация (Эрготерапия)» 

Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе "Клиническая психология в онкологии. Организация и технологии реализации психосоциальной и медицинской помощи пациентам онкологического профиля"

Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе "Нейропсихология детского возраста"

Повышение квалификации «АСТ – терапия Принятия и Ответственности» Санкт-Петербургский Институт Психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б.Д. Карвасарского
 

Селюнина Мария

Санкт-Петербургский Университет Культуры и Искусств, специализация «Психолог. Педагог психологии»

ООО "ИКЦ" Курс повышения квалификации «Психометрика (практическое психологическое консультирование)»

Российско-Австрийский проект по подготовке детских и подростковых психотерапевтов от Института Интегративной Детской Психотерапии и Практической Психологии ГЕНЕЗИС Курс подготовки детских и подростковых психологов и психотерапевтов.

Российско-Австрийский проект по подготовке детских и подростковых психотерапевтов от Института Интегративной Детской Психотерапии и Практической Психологии ГЕНЕЗИС Курс подготовки семейных психологов и психотерапевтов.

Курс подготовки телесно-ориентированных психологов и психотерапевтов Т.Ю. Колошеной.

Чернова Евгения

Кондрашина Доменика

Ленинградский институт Культуры им. Н. К. Крупской.
1982-1987

Институт культурных программ. Центр непрерывного образования
Теория и практика арт-терапии. Британская модель оказания арт-терапевтической помощи. Квалификация - арт-терапевт
(2006-2007)

Сертификат. Восточно-Европейский Гештальт институт. Обучающая программа по работе с детьми и семьёй "Детская комната". 120 часов тренинга. 2013 г.
Свидетельство о завершении обучения. Институт Интегративной Детской Психотерапии Практической Психологии ГЕНЕЗИС. 360 часов повышения квалификации в области психотерапии и консультирования детей и подростков. 
2013 - 2016 г.г.

Сертификат. Восточно-Европейский Гештальт институт. Международный обучающий проект по работе с детьми и семьёй в гештальт - подходе "Модель Вайолет Оклендер. 69 часов тренинга. 2010 - 2012 годы

Привалов Олег